Breaking the Cycle of Adversity in Vulnerable Children and Families: A Thirty-Five Year Study of At-Risk Lower Income Families
Notice bibliographique
Résumé
Family poverty and childhood adversity follow an intergenerational cycle. Children raised under conditions of social and economic disadvantage are likely to raise their own children under similar conditions. To break this cycle, we need to understand why it occurs and why children’s health and development are threatened by disadvantaged conditions of child rearing. We also need to identify protective processes, such as a healthy and supportive parent-child relationship, that may lead to positive health and development under conditions of risk. The longitudinal findings presented in this paper are a summary drawn from the published results of the Concordia Longitudinal Risk Project: an ongoing, three generational, 35-year study of Montréal families from lower income neighborhoods. The original sample comprised over 4,000 school-aged children. Many of these participants are now parents, and their children have been recruited into the study. Among the long-term processes we examine are family violence, fathers’ presence versus absence in the home, and impact of parental mental health problems on children’s health and development. Drawing from an in-depth assessment of parent-child interactions from infancy to preadolescence, we show how family interaction patterns over time can help to achieve positive outcomes for children. Based on statistical modeling techniques and hierarchical regression, we illustrate the ways in which family poverty and adversity during the childhood of one generation lead to conditions of risk for poverty and adversity in the next, via stressful rearing conditions, family violence, mental and physical health problems, and long-term behavioural problems. From the opposite perspective, we identify the environmental, social, educational and behavioural factors that predict positive outcomes for many children, despite disadvantaged conditions. We also highlight the vital role that parents play in this process and how negative intergenerational patterns may be broken by positive parenting, cognitive stimulation, and environmental support across childhood.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».