Understanding the role of Indigenous community participation in Indigenous prenatal and infant-toddler health promotion programs in Canada: A realist review
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: Striking disparities in Indigenous maternal-child health outcomes persist in relatively affluent nations such as Canada, despite significant health promotion investments. The aims of this review were two-fold: 1. To identify Indigenous prenatal and infant-toddler health promotion programs in Canada that demonstrate positive impacts on prenatal or child health outcomes. 2. To understand how, why, for which outcomes, and in what contexts Indigenous prenatal and infant-toddler health promotion programs in Canada positively impact Indigenous health and wellbeing. METHODS: We systematically searched computerized databases and identified non-indexed reports using key informants. Included literature evaluated a prenatal or child health promoting program intervention in an Indigenous population in Canada. We used realist methods to investigate how, for whom, and in what circumstances programs worked. We developed and appraised the evidence for a middle range theory of Indigenous community investment-ownership-activation as an explanation for program success. FINDINGS: Seventeen articles and six reports describing twenty programs met final inclusion criteria. Program evidence of local Indigenous community investment, community perception of the program as intrinsic (mechanism of community ownership) and high levels of sustained community participation and leadership (community activation) was linked to positive program change across a diverse range of outcomes including: birth outcomes; access to pre- and postnatal care; prenatal street drug use; breast-feeding; dental health; infant nutrition; child development; and child exposure to Indigenous languages and culture. CONCLUSIONS: These findings demonstrate Indigenous community investment-ownership-activation as an important pathway for success in Indigenous prenatal and infant-toddler health programs.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,017 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».