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Enregistrement W2201691107

The Pit Bull and the Child

2015· article· en· W2201691107 sur OpenAlexaffvenueabout
Molly Wallace

Notice bibliographique

RevueTOPIA Canadian Journal of Cultural Studies · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGothic Literature and Media Analysis
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNarrativeContext (archaeology)LegislationLawBreedHistoryPolitical scienceSociologyGenealogyLiteratureArtArchaeology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Narratives of vicious pit bulls and children at risk are foundational to arguments in favour of breed-specific legislation (BSL), a pre-emptive form of governance, implemented in select provinces, states, and municipalities around the world, that works (or does not work, as the case may be), not by policing vicious dog behaviour, but by preventing the existence of supposedly intrinsically vicious members of chosen breeds. Though the breed targeted differs depending on context, most often included is, not surprisingly, that canine-non-grata, the pit bull. Taking Ontario’s “pit bull ban” (Bill 132) as a case study, this essay tracks the figure of the child, first in the parliamentary debates leading up to the passing of the law, and then in a subsequently published juvenile novel, Ingrid Lee’s Dog Lost (2008), a text that deploys a familiar narrative of boy-and-dog as an explicit response to Ontario’s BSL. Like so many canine protagonists, Lee’s “Cash” is hyperbolically noble, the polar opposite of the “commonsense” narrative of the pit bull—the pit bull that “everyone knows.” And, in narrating the experience of her exceptional pit under the looming threat of BSL, Lee offers a productive reminder that, attacks by particular, individual dogs notwithstanding, the essentially vicious pit bull, the one that is, as Attorney General Michael Bryant put it, “a breed apart,” is itself a social construction, and one with very material consequences for dogs and children alike.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,814
Score d'incertitude au seuil0,983

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,268 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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