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Enregistrement W2204855552

Transforming work practices of operating room teams: the case of the Da Vinci robot

2015· article· en· W2204855552 sur OpenAlex
Anastasia Sergeeva, Marleen Huysman, Samer Faraj

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueVU Research Portal · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueInformation Systems Theories and Implementation
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTeamworkRobotMateriality (auditing)Work (physics)Forcing (mathematics)VisibilityWork spaceComputer scienceKnowledge managementHuman–computer interactionEngineeringArtificial intelligenceAestheticsManagementArtMechanical engineeringGeography
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Information systems researchers interested in the materiality of digital technology have frequently emphasized the need to study work practices and take a sociomaterial perspective on practice change. We address this need in our study on the introduction of a Da Vinci robot, an endoscopic surgical system for minimally invasive surgery, in a hospital operating theatre. Building on the insights from an ethnographic study in a major teaching hospital, we report on the process of how surgery practice changed following the introduction of the Da Vinci robot. We suggest that the robot brings about a new spatial distribution of roles and activities next to and away from the patients' body, mediates and transforms existing work relations, thus forcing a new order of space use, altering visibility and yielding expertise movement. Our findings have implications for understanding how digital technology transforms work practices in general and in complex medical teamwork in particular.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,333
Score d'incertitude au seuil0,984

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,206
Tête enseignante GPT0,497
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle