Development of a Questionnaire to Investigate Study Design Factors Influencing Participation in Gait Rehabilitation Research by People with Stroke: A Brief Report
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: The main objective of this study was to evaluate the feasibility of a newly developed questionnaire to assess the influence of study design on participation in gait rehabilitation research in a pilot test with individuals with stroke. A secondary objective was to investigate the relationship between participation in gait rehabilitation research and social and clinical factors of interest after stroke. METHODS: A questionnaire was developed with expert opinion and guidance from related previous research. The questionnaire was pilot tested in a group of 21 people with stroke, and social and clinical factors (including gait function) were collected. Gait function was assessed using a pressure-sensitive mat; social and clinical characteristics were extracted from patient charts. Correlations were performed to investigate relationships between questionnaire responses and gait function, motor impairment, and chronicity; t-tests were used to examine response differences between people with a caregiver at home and those without. RESULTS: A total of 21 people with stroke completed the questionnaire without difficulty; mean completion time was 7.2 (SD 3.5) minutes, with a range of responses across participants. Borderline significant associations were found between gait function and the number of studies in which a person would participate and between stroke chronicity and the location of studies in which a person would participate. CONCLUSIONS: A questionnaire to investigate the influence of study design factors on participation in rehabilitation research is feasible for administration in the post-stroke population and has potential to inform the design of future studies.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,037 | 0,042 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».