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Enregistrement W2206510939 · doi:10.1136/injuryprev-2012-040590d.28

Supervision and risk of unintentional injury in young children

2012· article· en· W2206510939 sur OpenAlexaff
Patricia G. Schnitzer, M. Denise Dowd, B. A. Morrongiello, Robin L. Kruse

Notice bibliographique

RevueInjury Prevention · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInjury Epidemiology and Prevention
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineInjury preventionPoison controlOccupational safety and healthEmergency medicineSuicide preventionHuman factors and ergonomicsEmergency departmentPediatricsMedical emergencyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background Despite advances in prevention, injuries remain a leading cause of morbidity and mortality among children. Supervision is often cited as an important determinant of child safety. Aims/Objectives/Purpose Assess the association between caregiver supervision and acute unintentional injury in young children. Methods We interviewed parents of children ≤age 4 whose injuries required Emergency Department (ED) treatment or admission to the hospital, to collect information on supervision (proximity, attention, continuity) at the time of injury and 1 h before the injury). Hospital admission was a proxy for injury severity. Case-crossover analyses were conducted. Results/Outcomes Interviews were completed by 222 participants; 50 (23%) were parents of children admitted to the hospital. For each dimension of supervision assessed, children admitted to the hospital were at higher risk of injury; proximity was associated with the highest risk. Compared to 1 h prior to injury, children were more likely to be beyond reach of their caregiver at the time of injury (OR 11.5, 95% CI 2.7 to 48.8 for children admitted to the hospital; OR 2.9, 95% CI 1.8 to 4.9 for children treated in the ED). Injury risk was highest for children with the least supervision; the magnitude of this association was higher for children admitted to the hospital (OR 11.5, 95% CI 2.7 to 48.8) than for children treated in the ED (OR 3.5, 95% CI 2.0 to 6.0). Significance/Contribution to the Field Less vigilant supervision increases risk of serious injury in young children. Proximity may be the most important supervision dimension for assessing child injury risk.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,468

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,321
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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