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Enregistrement W220720050 · doi:10.1017/cbo9780511498893.004

The Critics' Case

2006· book-chapter· en· W220720050 sur OpenAlexaff
W. J. Waluchow

Notice bibliographique

RevueCambridge University Press eBooks · 2006
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueJudicial and Constitutional Studies
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDignityJudicial reviewDemocracyPolitical scienceLawLaw and economicsEnforcementLegislationSociologyPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Road Ahead We have now examined the Standard Case for judicial review. As we have seen, a number of different arguments figure in this case. For example, judicial review is often applauded for the protections it is said to afford minorities or individuals whose moral rights are threatened by government action or inaction, and for the help it provides in securing certain fundamental conditions of a thriving democracy. Sometimes these conditions are thought to derive from the constitutional conception of democracy. At other times they are said to follow from a less ambitious procedural conception. But judicial review is not without its detractors. Many public figures and scholars – whom we lumped together and dubbed “the Critics” – are equally adamant in condemning judicial review on a wide range of philosophical and practical grounds. Because the principal aim of this book is a plausible defence of Charters and the practices of judicial review to which they give rise, it is incumbent on me to explore and answer the Critics' most important objections. This I shall begin to do in the present chapter. In defending a practice, the best strategy is usually to address the arguments of its strongest critic, and it is for this reason that we will be focusing, though not exclusively, on the work of Jeremy Waldron, who, in two important books, The Dignity of Legislation and Law and Disagreement , argues strenuously against Charters and their enforcement by judges.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,016
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,061
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,087

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0160,061
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0120,019
Communication savante0,0110,005
Science ouverte0,0020,005
Intégrité de la recherche0,0180,016
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,232
Écart entre enseignants0,202 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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