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Enregistrement W2207840883 · doi:10.1093/icesjms/fsv248

An overview of global research effort in fisheries science

2015· article· en· W2207840883 sur OpenAlexaboutno aff
Dag W. Aksnes, Howard I. Browman

Notice bibliographique

RevueICES Journal of Marine Science · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueFish Ecology and Management Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesHavforskningsinstituttetEmory University
Mots-clésFisheries scienceFisheryCitationChinaCitation impactFisheries managementRegional scienceGeographyPolitical scienceFish <Actinopterygii>Environmental resource managementEnvironmental scienceBiologyFishing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract We used bibliometric indicators to characterize recent (2010–2013) research activity in fisheries science with the objective of garnering insights into how this increased effort has been directed. Specifically, we provide an overview of the primary literature on fisheries research, including which countries are the largest contributors (USA, China, Japan, Australia, Canada, and Norway), and an assessment of the citation impact of the research conducted by different countries. The countries with the highest impact were the UK, Norway, Germany, France, Canada, and Italy. We further assessed the research topics that are most commonly studied and attempt to understand what drives that. During the past three decades, research appears to have shifted from a focus on species-related questions to processes. An analysis of how publication output is distributed at the level of fish species indicates that a small number of species (e.g. Atlantic salmon, rainbow trout, and Atlantic cod) account for a disproportionate volume of the total research effort. Interestingly, publication output is not correlated with the commercial importance of a species. Although fisheries management is purportedly based upon scientific research, our analysis reveals that hardly any research at all is conducted on several of the (commercially) most important species, at least as measured by articles appearing in international scientific journals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,063
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,003
Études des sciences et des technologies0,0000,006
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,114
Tête enseignante GPT0,390
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations63
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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