Separating Powers at the University: Applying Constitutional Law to Internal Academic Governance
Notice bibliographique
Résumé
Governance of the modern university should be based upon a single principle: the separation of powers amongst its faculty, administrators, and legislative bodies. The university’s historical origins, theoretical purposes, and modern mythology are consistent with the pivotal role of separating powers in its government. Yet this principle is not generally recognized or applied, perhaps because it is so basic as to be overlooked, or because it has heretofore been expressed in terms that obscure its true nature. Authority should be divided in the following manner: University legislative bodies should have authority over operational and program matters. Administrative officers should have jurisdiction over administrative matters. Individual professors should have authority over academic matters in their courses and in their own scholarship. Such a central organizing idea would enable the parties within the institution to play complementary rather than conflicting roles. Without it, university government is liable to be arbitrary and confused, and in conflict with the institution’s conceptual foundations, resulting in problematic administration, contentious politics, and excessive bureaucracy. Separating powers within the university is important not merely because it allows the university to achieve its goals and to be consistent with its mission. Rather, it is itself the mission of the university: to provide unobstructed time and space for the free inquiry of new and controversial ideas.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,027 | 0,042 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,011 | 0,077 |
| Communication savante | 0,022 | 0,020 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,010 |
| Intégrité de la recherche | 0,008 | 0,010 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».