Fairy-Tale Science: Monstrous Generation in the Tales of Straparola and Basile
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
"In Fairy-Tale Science Suzanne Magnanini explores the birth and evolution of the literary fairy tale in the context of early modern discourses on the monstrous. She demonstrates how both the normative literary theories of the Italian intellectual establishment and the emerging New Science limited the genre's success on its native soil. Natural philosophers, physicians, and clergymen positioned the fairy tale in opposition to science, fixing it as a negative pole in a binary system, one which came to define both a new type of scientific inquiry and the nascent literary genre. Magnanini also suggests that, by identifying their literary production with the monstrous and the feminine, Straparola and Basile contributed to the marginalization of the new genre." "A wide-ranging yet carefully crafted study, Fairy-Tale Science investigates the complex interplay between scientific discourse and an emerging literary genre, and expands our understanding of the early modern European imagination."--BOOK JACKET.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle