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Enregistrement W2210932974 · doi:10.1177/1059712315596053

Modeling play: distinguishing between origins and current functions

2015· article· en· W2210932974 sur OpenAlexafffund
Sergio M. Pellis, Gordon M. Burghardt, Elisabetta Palagi, Marc Mangel

Notice bibliographique

RevueAdaptive Behavior · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAnimal Behavior and Reproduction
Établissements canadiensUniversity of Lethbridge
Organismes subventionnairesMonash UniversityUniversity of LethbridgeTel Aviv UniversityNational Institute for Mathematical and Biological SynthesisUniversity of Florida
Mots-clésVariety (cybernetics)Value (mathematics)Cognitive scienceEpistemologyComputer sciencePsychologyArtificial intelligencePhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Why animals play has been a perennial question, but most of the thinking about this has been framed in terms of its fitness benefits. A review of our present knowledge about the comparative distribution of play suggests that such an approach that leads to claims that the “adaptive value of play is” are misplaced. Play is relatively rare in the Animal Kingdom, indicating that it arose multiple times and that different lineages that have evolved play have transformed it in both divergent and convergent ways. Moreover, some forms of play, especially in its earliest appearance, may have no functional value, with novel functions emerging later as play has been co-opted and transformed for utilitarian purposes. Thus, when it comes to modeling play, care must be taken to differentiate between attempts to explain the origins of play from its current functions, and when current functions are considered, then their variety and likely diverse distribution need be taken into account. Attention to these nuances in the empirical literature, and so developing more targeted models, will provide more focused theoretical developments that can, in turn, stimulate more precise empirical tests. Examples of such models are presented in this issue of the journal.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,015

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,007
Communication savante0,0050,006
Science ouverte0,0030,002
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,160
Tête enseignante GPT0,302
Écart entre enseignants0,142 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations49
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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