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Enregistrement W2212069318 · doi:10.1177/2050312115621766

Converging approaches to understanding early onset familial Alzheimer disease: A First Nation study

2015· article· en· W2212069318 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueSAGE Open Medicine · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensNeuroDevNetUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesBritish Columbia Knowledge Development FundCanadian Institutes of Health ResearchVancouver Foundation
Mots-clésMedicineDiseaseEarly-onset Alzheimer's diseaseAlzheimer's diseasePsychiatryDementiaPediatricsGerontologyPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: In 2007, a novel pathogenic genetic mutation associated with early onset familial Alzheimer disease was identified in a large First Nation family living in communities across British Columbia, Canada. Building on a community-based participatory study with members of the Nation, we sought to explore the impact and interplay of medicalization with the Nation's knowledge and approaches to wellness in relation to early onset familial Alzheimer disease. METHODS: We performed a secondary content analysis of focus group discussions and interviews with 48 members of the Nation between 2012 and 2013. The analysis focused specifically on geneticization, medicalization, and traditional knowledge of early onset familial Alzheimer disease, as these themes were prominent in the primary analysis. RESULTS: We found that while biomedical explanations of disease permeate the knowledge and understanding of early onset familial Alzheimer disease, traditional concepts about wellness are upheld simultaneously. CONCLUSION: The analysis brings the theoretical framework of "two-eyed seeing" to the case of early onset familial Alzheimer disease for which the contributions of different ways of knowing are embraced, and in which traditional and western ways complement each other on the path of maintaining wellness in the face of progressive neurologic disease.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,064
Score d'incertitude au seuil0,642

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,458
Tête enseignante GPT0,390
Écart entre enseignants0,068 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle