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Enregistrement W2213299070

Personal soundtracks on public transit : personal listening devices and socio-spatial negotiations of students' bus journeys

2010· dissertation· en· W2213299070 sur OpenAlexaboutno aff
Katie Hemsworth

Notice bibliographique

RevueBrock University Digital Repository (Brock University) · 2010
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueUrban Transport and Accessibility
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésActive listeningNegotiationPublic transportTransit (satellite)Personally identifiable informationAdvertisingTelecommunicationsComputer scienceTransport engineeringSociologyEngineeringBusinessCommunicationComputer securitySocial science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

One way of exploring the power of sound in the experience and constitution of space is \nthrough the phenomenon of personal listening devices (PLDs) in public environments. In this \nthesis, I draw from in-depth interviews with eleven Brock University students in S1. \nCatharines, Ontario, to show how PLDs (such as MP3 players like the iPod) are used to \ncreate personalized soundscapes and mediate their public transit journeys. I discuss how my \ninterview participants experience the space-time of public transit, and show how PLDs are \nused to mediate these experiences in acoustic and non-acoustic ways. PLD use demonstrates \nthat acoustic and environmental experiences are co-constitutive, which highlights a \nkinaesthetic quality of the transit-space. My empirical findings show that PLDs transform \nspace, particularly by overlapping public and private appropriations of the bus. I use these \nempirical findings to discuss the PLD phenomenon in the theoretical context of spatiality, \nand more specifically, acoustic space. J develop the ontological notion of acoustic space, \nstating that space shares many of the properties of sound, and argue that sound is a rich \nepistemological tool for understanding and explaining our everyday experiences.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,029

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0060,009
Communication savante0,0080,004
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,237
Écart entre enseignants0,224 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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