Reasons for Returning to the Emergency Department: Perspectives of Patients and the Liaison Nurse Clinician
Notice bibliographique
Résumé
Objectives: The authors wanted to understand the reasons why patients discharged from internal medicine units return to the emergency department within a short term period. The purpose of the study was to explore patients’ perspective of their reasons for returning to the emergency department within fourteen days post-discharge from an internal medicine unit, and to examine how these reasons relate to those determined by the liaison nurse clinician prior to discharge.Methods: A qualitative descriptive design was selected to develop the study and individual face-to-face semi-structured interviews were conducted with participants. A convenience sample of eight participants was recruited from a major teaching hospital in Montreal, Canada. The study triangulated three different data sources, which were the patient’s perspective through the interview and the liaison nurse clinician’s perspective through the use of two evaluation tools, which were the Bounceback Probability Legend and the LACE Index Scoring Tool.Results: The participants attributed their return to the emergency department due to 1) being discharged too soon, 2) feeling weak at discharge, 3) having limited discharge instructions prior to discharge, and 4) having limited resources available to rely on for help once home. It was also noticed that participants went through a decision-making process for choosing to return to the emergency department. Additionally, the liaison nurse clinician’s evaluation tools identified different reasons from those the participants had attributed to their return to the emergency department.Conclusions: The findings suggest that health care professionals must evaluate and assess patients on several components upon their discharge, such as the understanding of their illness, primary concerns, and readiness prior to discharge. The study provides further data in supporting the need of patient’s involvement in the process of discharge planning.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,011 | 0,032 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,005 |
| Communication savante | 0,008 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».