Vitamin A deficiency: policy implications of estimates of trends and mortality in children – Authors' reply
Notice bibliographique
Résumé
Our reference1Stevens GA Bennett JE Hennocq Q et al.Trends and mortality effects of vitamin A deficiency in children in 138 low-income and middle-income countries between 1991 and 2013: a pooled analysis of population-based surveys.Lancet Glob Health. 2015; 3: e528-e536Summary Full Text Full Text PDF PubMed Scopus (286) Google Scholar to the work of Mason and colleagues2Mason J Greiner T Shrimpton R Sanders D Yukich J Vitamin A policies need rethinking.Int J Epidemiol. 2015; 44: 283-292Crossref PubMed Scopus (76) Google Scholar was in a sentence that stated that “until this [an improvement in the overall nutrition of the population, including through dietary diversification and improved access to vitamin-rich foods, and improved access to treatment for infectious diseases] happens, large scale or targeted supplementation or fortification strategies will probably have some beneficial effect on mortality in these [south Asia and sub-Saharan Africa] regions”. This approach, whose ultimate aim is regular intake, largely through diet, is not inconsistent with the prudent phase-over approach outlined by Mason and colleagues.2Mason J Greiner T Shrimpton R Sanders D Yukich J Vitamin A policies need rethinking.Int J Epidemiol. 2015; 44: 283-292Crossref PubMed Scopus (76) Google Scholar We declare no competing interests. Vitamin A deficiency: policy implications of estimates of trends and mortality in childrenWe welcome the Article by Gretchen Stevens and colleagues (September, 2015),1 although wish to correct a, no doubt, inadvertent misrepresentation of our views. Stevens and colleagues cite our paper2 in support of their statement that “large scale or targeted supplementation or fortification strategies will probably have some beneficial effect on mortality in these regions [south Asia and sub-Saharan Africa]”. We advocated a prudent phase-over away from vitamin A capsules to more physiological and locally appropriate methods. Full-Text PDF Open Access
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,018 | 0,161 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,007 |
| Communication savante | 0,005 | 0,011 |
| Science ouverte | 0,005 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,029 | 0,055 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,006 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».