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Enregistrement W2217227886

Indigenous temporal priority and the (de)legitimization of the Canadian state: A book review of On Being Here to Stay

2015· review· en· W2217227886 sur OpenAlexaffabout
Scott Kouri

Notice bibliographique

RevueDecolonization: Indigeneity, Education & Society · 2015
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousTreatySovereigntyContext (archaeology)State (computer science)DecolonizationScholarshipPower (physics)Political scienceColonialismPoliticsLawLegislatureSociologyMetisEnvironmental ethicsMedia studiesHistoryPhilosophy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Michael Asch, in On Being Here to Stay: Treaty and Aboriginal Rights in Canada , devotes over 200 pages to the question of “what, beyond the fact that we [settlers] have the numbers and the power to insist on it, authorizes our being here to stay” (p. 3)? In the context of Canada, decolonization almost inevitably engages with the complexities of treaty relationships and the issue of temporal priority. Asch’s contribution serves as both a primer for legislative aspects of these issues, as well as a critical engagement with the debates on contested sovereignty. Asch draws on Indigenous knowledge and scholarship, Western political thought, and his research in Indigenous communities to provide a creative and engaging proposal for altering current settler colonial relations in Canada. In this review I will both present Asch’s main arguments as accurately as possible while also challenging some points through a decolonizing critique inspired by Tuck and Yang’s (2012) ethics of incommensurability. Michael Asch. (2014). On being here to stay: Treaty and Aboriginal rights in Canada . Toronto: University of Toronto Press. 217 pp. $24.95

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,976
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0060,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,353
Écart entre enseignants0,332 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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