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Enregistrement W2217522191 · doi:10.1115/1.4032301

Impact of Gurney Flaplike Strips on the Aerodynamic and Vortex Flow Characteristic of a Reverse Delta Wing

2015· article· en· W2217522191 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Fluids Engineering · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueFluid Dynamics and Turbulent Flows
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWingtip vorticesVortex liftLift coefficientWingStall (fluid mechanics)Lift-to-drag ratioLeading edgeTrailing edgeVortexDragMechanicsWing twistLift (data mining)AirfoilAerodynamicsAngle of attackPhysicsSTRIPSMaterials scienceStructural engineeringEngineeringHorseshoe vortexComputer scienceVorticityComposite materialReynolds number

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The impact of Gurney flaplike strips, of different geometric configurations and heights, on the aerodynamic characteristics and the tip vortices generated by a reverse delta wing (RDW) was investigated via force-balance measurement and particle image velocimetry (PIV). The addition of side-edge strips (SESs) caused a leftward shift of the lift curve, resembling a conventional trailing-edge flap. The large lift increment overwhelmed the corresponding drag increase, thereby leading to an improved lift-to-drag ratio compared to the baseline wing. The lift and drag coefficients were also found to increase with the strip height. The SES-equipped wing also produced a strengthened vortex compared to its baseline wing counterpart. The leading-edge strips (LESs) were, however, found to persistently produce a greatly diffused vortex flow as well as a small-than-baseline-wing lift in the prestall α regime. The downward LES delivered a delayed stall and an increased maximum lift coefficient compared to the baseline wing. The LESs provide a potential wingtip vortex control alternative, while the SESs can enhance the aerodynamic performance of the RDW.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,102
Score d'incertitude au seuil0,611

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,210
Écart entre enseignants0,199 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle