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Enregistrement W2220199867 · doi:10.35680/2372-0247.1099

Patient and family partner involvement in staff interviews: Designing, implementing, and evaluating a new hiring process

2015· article· en· W2220199867 sur OpenAlexaffabout
Sara-Grey Charlton, Shannon Parsons, Kimberly Strain, Agnes Black, Candy Garossino, Leanne Heppell

Notice bibliographique

RevuePatient Experience Journal · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMental Health and Patient Involvement
Établissements canadiensProvidence Health Care
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInterviewHealth careProcess (computing)TeamworkNursingMedicineManagementSociologyPolitical scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Healthcare organizations in Canada and the United States are seeking to enhance their ability to offer patient and family centred care (PFCC). One aspect of PFCC is the participation of Patient and Family Partners (PFPs) in a variety of roles within healthcare organizations. This article describes the creation and evaluation of a hiring process that utilized a PFCC interview tool (PFCCIT) and collaborated with PFPs in interviewing candidates for healthcare positions. An evaluation of the new hiring process was designed, including an on-line survey of candidates and semi-structured interviews with healthcare leaders and PFPs. Survey results indicated candidates felt the new process helped them understand the importance of PFCC at the organization. In interviews with leaders, comments were overwhelmingly positive, with leaders urging the spread of this hiring process throughout the organization. Similarly, the four PFPs who were interviewed felt their participation was valuable, and useful in furthering the organization’s commitment to PFCC. The implementation of a staff hiring process utilizing PFPs and the PFCCIT provides a valuable tool for healthcare organizations working to enhance PFCC to better meet the needs of their patients and families. Further study is required to validate the long-term impact of this initiative and determine whether it improves recruitment and retention of staff sharing the organization’s commitment to PFCC.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,396
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,420
Tête enseignante GPT0,509
Écart entre enseignants0,089 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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