Stories of Trouble and Troubled Stories: Narratives of Anti-German Sentiment from the Midwestern United States
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
This article examines narratives of “trouble” from elderly second- and third- generation German American residents of Illinois. During the First and Second World Wars, many German American communities experienced targeted anti- German sentiment combined with government-sponsored efforts to eradicate the German language in schools, churches, and public spaces (Luebke, 1974; Tolzmann, 2001). Elderly narrators who tell stories about this time do so at considerable narrative risk, revealing both troubling memories and troubled tellings in the process. Troubled stories are difficult narrative terrain for these community members, and while they help complicate over-generalized portraits of German American assimilation, they present painful and often buried portraits of the past best forgotten in the minds of many. Despite their taboo nature, these stories of anti-German sentiment offer an important corollary to anti-immigrant feeling in the present day, especially in Midwestern regions that are experiencing heavy migration from newer immigrant communities.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle