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Enregistrement W2221141966 · doi:10.1115/pvp2015-45630

Optimization of NDE Reexamination Locations and Intervals for Grade 91 Piping System Girth Welds

2015· article· en· W2221141966 sur OpenAlexaff
Marvin J. Cohn, Michael T. Cronin, Fatma G. Faham, David A. Bosko, Erick Liebl

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueHigh Temperature Alloys and Creep
Établissements canadiensCapital Power (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPipingGirth (graph theory)WeldingStructural engineeringCreepStress (linguistics)EngineeringNuclear engineeringMaterials scienceMathematicsMechanical engineeringMetallurgy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

It has become apparent with the development of creep strength enhanced ferritic steels, the mandatory ASME B31.1 Chapter VII and the non-mandatory ASME B31.1 Appendix V guidelines require a more rigorous method to manage the Grade 91 piping integrity at Genesee Unit 3. Given the relatively young age of Genesee Unit 3, three questions have been asked: 1) when do the examinations start, 2) what locations should be examined first, and 3) how often should the same location be reexamined? To ensure that the best value is obtained from the reexamination budget, a five-step process can be effectively used to define and categorize the scope of each set of reexaminations in the girth weld integrity management program. The five processes are performing the following analyses: 1) an evaluation of the historical information, 2) piping system hot and cold walkdowns, 3) as-designed and as-found piping stress analyses, 4) creep life consumption evaluations, including elastic and inelastic axial and radial stress redistributions, and 5) creep crack growth curve analyses. Reexaminations of the few critical lead-the-fleet weldments are performed with lower examination costs and higher confidence. Evaluations of the Genesee Unit 3 main steam (MS) piping system revealed that the applicable weldment stress is probably the most significant parameter in determining the Grade 91 girth weld critical reexamination locations and intervals. ASME B31.1 piping stress analyses of the MS piping system have sustained load stress variations of more than 100% among the girth welds. The lower bound American Petroleum Institute (API) 579 creep rupture equation for Grade 91 operating at 1,060°F (571°C) indicates that the creep life is a function of stress to the power of 8.9; consequently, a 15% stress increase results in about 2/3 reduction of creep rupture life. Creep crack growth analyses of several of the MS piping system weldments revealed that the creep crack growth time to grow from 1/8 inch to through-wall is a function of stress to the power of 8.8; consequently, a 15% stress increase results in about 2/3 reduction of time for a 1/8-inch crack to grow through-wall. This evaluation reveals that a few critical lead-the-fleet locations should be reexamined most frequently and justification can be provided for much longer reexamination intervals of the remaining girth welds with much lower applied stresses.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,011

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,222
Écart entre enseignants0,204 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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