Sentencing Aboriginal Offenders: Recognising Disadvantage and the Intergenerational Impacts of Colonisation
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
<p><em>The ongoing issue of Aboriginal disadvantage, particularly the overrepresentation of Aboriginal people in Australian prisons warrants a change in sentencing practices and outcomes. There is a current failure by Australian Courts to properly account for the systemic disadvantage suffered by Aboriginal Australians during the sentencing process. Given the intergenerational impacts of colonisation and an arguable new generation of institutionalised Aboriginal children, consideration of the effects of colonisation is still largely relevant today. The High Court in Bugmy v The Queen<a href="#_ftn1"><strong>[1]</strong></a> and Munda v Western Australia<a href="#_ftn2"><strong>[2]</strong></a> have provided little assistance, however the law in Canada could assist Australian courts when it comes to sentencing Aboriginal offenders. </em></p> <div><br /> <hr size="1" /><div><p><a href="#_ftnref1">[1]</a> <em>Bugmy v The Queen</em> (2013) 302 ALR 192.</p></div> <div><p><a href="#_ftnref2">[2]</a> <em>Munda v Western Australia</em> (2013) 302 ALR 207.</p></div></div>
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle