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Enregistrement W2224532436

Remembering Water: Immigrant water narratives in Waterloo Region

2016· dissertation· en· W2224532436 sur OpenAlexaboutno aff
Sarah Christine Anderson

Notice bibliographique

RevueUWSpace (University of Waterloo) · 2016
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWater Governance and Infrastructure
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésImmigrationPlacemakingNarrativeContext (archaeology)SociologyThematic analysisSnowball samplingQualitative researchNarrative inquiryOral historyGender studiesPolitical scienceGeographySocial scienceLawAnthropologyMedicineArchaeology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

What water priorities are embedded in the personal water narratives of immigrants in Waterloo Region? How can immigrant water meanings transform local waters? The purpose of this qualitative research was to understand immigrants’ diverse experiences of water and consider what immigrants might contribute to the Canadian water agenda. Fifteen adult immigrants in Waterloo Region were recruited through opportunistic and snowball sampling methods, drawing from the researcher’s personal connections with immigrant settlement organizations and the broader community. Participants offered their water narratives through oral history interviews and follow-up group discussions. Following a collaborative oral history approach, participants were invited to share authority in the thematic analysis of the water narratives. Research into water meanings, translocality, and placemaking offered a theoretical context for the interpretation process. During interviews and follow-up group discussions participants emphasized water’s sacredness and cultural importance, and voiced concerns about who controls water and how we—individually and collectively—can take more responsibility for water. As water practitioners and advocates strive for changes in local water culture, immigrants should not be overlooked as potential agents of change. This research indicates that immigrants may have strong motivations to protect Canada’s waters and contribute to placemaking efforts through which local waters can be restored and revered.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,512
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,213
Écart entre enseignants0,204 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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