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Enregistrement W2224940729 · doi:10.7202/1034142ar

Grief & Loss Resolution among Birth Mothers in Open Adoption

2015· article· en· W2224940729 sur OpenAlex
Lisa Krahn, Richard Sullivan

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueCanadian social work review · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueChild Welfare and Adoption
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGriefOpenness to experienceContext (archaeology)PsychologyDisenfranchised griefMeaning (existential)Developmental psychologyQualitative researchSocial psychologyPsychotherapistSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

While research has explored birth parent grief and loss, it has not been thorough in exploring how the experience of having an open adoption affects birth parents’ grief and loss experience and resolution. Previous research has highlighted positive effects of open adoptions to date, but is quite limited in regards to the birth parents’ adjustment in current day, open adoptions. This descriptive, qualitative study explores birth parents’ experiences in current day, open adoptions and seeks to understand their experience of grief and loss and their movement towards grief resolution in the context of an open adoption. Findings of this study confirm that the experience of adoption placement involves grief and loss and that openness in adoption helps to mitigate this painful experience. Most notably, birth parents found meaning, comfort, and peace in knowing of their child’s well-being and by having ongoing involvement in the life of the child and adoptive family. This opens new avenues in thinking about adoption and the meanings participants make of it.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,819
Score d'incertitude au seuil0,729

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,070
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle