MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2226965149 · doi:10.1017/cbo9780511550171.001

World Wars: Definition and Causes

2001· book-chapter· en· W2226965149 sur OpenAlexaff
Richard F. Hamilton, Holger H. Herwig

Notice bibliographique

RevueCambridge University Press eBooks · 2001
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWorld Wars: History, Literature, and Impact
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSubject (documents)HistoryLawPolitical scienceComputer scienceLibrary science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

It is only fair to ask: Why another book on 1914? Surely, the origins of that war have been studied, reviewed, and revised almost beyond any reader's endurance. Vladimir Dedijer, arguably the leading expert on the Sarajevo assassination, claimed that already in 1966 more than 3,000 books had been published on that subject alone. And the torrent of ink spilled on that tragic murder has never abated. Hence, why more? The short answer is that many of us have missed several key elements in the vast literature on 1914. First, who precisely were the decision makers? Monarchs, presidents, foreign ministers, staff chiefs, or a combination of these? And what were their mindsets in July 1914? How had the experiences of the recent past (and especially of the two Balkan Wars of 1912–13) shaped their outlooks? Second, how did those governments go about declaring war? In other words, was there a constitutional definition of war powers? Were cabinet and parliamentary approval required in all cases? Or could war be declared simply by royal fiat? Third, which “social forces” or extraparliamentary lobbies had input into the decision for war? And fourth, what were the reasons? What were the justifications for the decisions to go to war? Why did those decision makers do it? Were there common or similar justifications? Or is a differentiated reading needed? In short, we sought answers to questions that had troubled us from previous readings on July 1914.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,026

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0050,007
Études des sciences et des technologies0,0020,011
Communication savante0,0060,007
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,228
Écart entre enseignants0,189 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2001
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCambridge University Press eBooksMême sujetWorld Wars: History, Literature, and ImpactTravaux en français237 207