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Enregistrement W2227531825 · doi:10.3917/cca.212.0063

L’expertise en évaluation socio-environnementale des entreprises : légitimation et mises à l’épreuve

2015· article· fr· W2227531825 sur OpenAlexaff
Mohamed Chelli, Yves Gendron

Notice bibliographique

RevueComptabilité - Contrôle - Audit · 2015
Typearticle
Languefr
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueManagement and Organizational Studies
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPolitical scienceHumanitiesPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cet article vise à mieux comprendre le processus de légitimation de l’expertise en évaluation extra-financière. En nous appuyant sur le concept de légitimité, nous étudions les stratégies discursives déployées par les agences d’évaluation socio-environnementale des entreprises pour construire et faire reconnaître leur expertise en la matière. En plus de ces articulations stratégiques, nous explorons leur mise en œuvre et certains de leurs effets au sein du champ, particulièrement sur les entreprises évaluées et les autres acteurs du milieu de la responsabilité sociale des entreprises (RSE). L’analyse des données collectées fait état de diverses stratégies mobilisées au sein des agences d’évaluation pour légitimer leur revendication d’expertise. Les résultats indiquent également que les évaluations produites ont des effets normalisateurs, dans la mesure où, nous semble-t-il, elles participent à la formation d’entreprises et de parties prenantes ayant tendance à se conformer au discours des agences d’évaluation. Autrement dit, au sein des auditoires, on semble tenir pour acquis les capacités des agences à fournir des représentations relativement justes et cohérentes des réalités entrepreneuriales en matière de performance socio-environnementale. Ultimement, nous nous interrogeons sur les conditions de possibilité pouvant favoriser le développement d’un vent de conformisme au sein du champ.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,390
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,003
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,268
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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