Illustrations, Fiction, and the Autobiographical: A Writerly Reading of That Scatterbrain Booky
Notice bibliographique
Résumé
Resume: Cet article puise d'un travail signe d'Eileen Conway et publie dans un numero precedent de la Canadian Children's Literature concernant l'effet des images paraissant dans le roman de Bernice Thurman Hunter, That Scatterbrain Booky . Il examine le role de ces images dans l'effet reciproque entre le cote fictif et le cote autobiographique, selon le sens du « texte scriptible » de Roland Barthes, et demontre que ces images creent un metalepse qui fait remarquer les points communs entre la protagoniste-narratrice et l'auteure ainsi qu'entre les evenements fictifs et historiques. Summary: This paper takes up ideas explored by Eileen Conway in a past issue of Canadian Children's Literature regarding the effect of the illustrations in Bernice Thurman Hunter's That Scatterbrain Booky and examines the interplay between fiction and autobiography in terms of Roland Barthes's idea of writerly reading. It argues that the pictures contribute to the metalepses in the text that both destabilize it and enable a writerly reading of it by drawing attention to the overlaps between character-narrator and author, between fictional events and historical events or artifacts, and thus to the story's connections to the real world. The concept of a writerly reading is used to try to untangle the relationships between form, content, and meaning.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».