Threats to communion and agency mediate associations between stressor type and daily coping
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND AND OBJECTIVES: Basic human values have been categorized into two dimensions: those that are self or agentically focused, and those that are other or communally focused. We apply this model to cognitive appraisals of stress and argue that threat appraisals also fall into these two dimensions. The mediating roles of communal and agentic threats in linking stressors with coping responses were examined. DESIGN: A daily process methodology was used. METHODS: Three-hundred and fifty undergraduate students were followed midday and evening over one week, completing structured electronic diaries regarding their experiences of the past half-day. Participants described stressors in open-ended format, which were then coded into social stress, achievement stress, and other stress categories. They also completed scales measuring stress appraisals and coping. RESULTS: Communal threat mediated links between social stressors and empathic responding, support seeking, and confrontation. Agentic threat mediated links between achievement stressors and empathic responding, support seeking, confrontation, and problem solving. CONCLUSIONS: Individuals tend to cope in ways that maintain communion when they perceive communion to be threatened; they tend to cope in ways that maintain agency when they perceive agency to be threatened.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle