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Enregistrement W2231468812 · doi:10.4103/1357-6283.101623

Towards Unity for Health: Lessons for Health Development in Canada

2007· article· en· W2231468812 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueEducation for Health · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueGlobal Public Health Policies and Epidemiology
Établissements canadiensUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeneral partnershipComplementarity (molecular biology)Work (physics)Process (computing)Public relationsBusinessKnowledge managementProcess managementPolitical scienceComputer scienceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: The Sherbrooke-Estrie integrated cardiovascular health program (SEICHP) was developed in the Canadian province of Quebec. It was among the 12 field projects selected in 2001 around the world by the World Health Organization (WHO) to implement the TUFH (Towards Unity for Health) strategy as a way to improve health development responding to people's needs through integration of health services and partnership among key stakeholders. SEICHP tailored and applied the TUFH approach. It developed comprehensive and integrated services for people suffering or being at risk of cardiovascular problems in its region of influence. It emphasized complementarity, efficiency of resource use, interprofessional collaboration and partnership. In this, SEICHP complied with TUFH criteria. Information on how it adapted and applied these with relative success is reported. LESSONS FOR HEALTH DEVELOPMENT: Even though difficulties in evaluation represent a limitation, major lessons learned linked to TUFH criteria include: the necessity to involve the public health and individual health people at all phases of program development and implementation, including the identification of information to be collected; an emphasis on integration brings health professionals to realize the importance of interdisciplinary work and academic institutions to modify their educational programs; restraining and supporting factors to partnership must be considered purposefully to optimize the partnership process; and optimal assessment of impact is difficult to attain. CONCLUSION: TUFH gave SEICHP a comprehensive conceptual framework for health development to work with. It had a highly significant impact on its development and provides direction for its future actions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,207
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,096
Tête enseignante GPT0,420
Écart entre enseignants0,324 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle