MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2233286474 · doi:10.1080/09540121.2015.1131970

Exploring the linkage between exposure to mass media and HIV testing among married women and men in Ghana

2016· article· en· W2233286474 sur OpenAlex
Yujiro Sano, Alice Pearl Sedziafa, Jonathan Amoyaw, Godfred O. Boateng, Vincent Kuuire, Sheila A. Boamah, Eugena Kwon

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAIDS Care · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAdolescent Sexual and Reproductive Health
Établissements canadiensMemorial University of NewfoundlandWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMass mediaHuman immunodeficiency virus (HIV)MedicinePrint mediaDemographyGerontologyEnvironmental healthFamily medicineAdvertisingSociologyNewspaperBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although HIV testing is critical to the treatment and prevention of HIV/AIDS, utilization rate of HIV testing services among married women and men remains low in Ghana. Mass media, as a tool to increase overall HIV testing turnouts, has been considered one of the important strategies in promoting and enhancing behavioural changes related to HIV/AIDS prevention. Using the 2014 Ghana Demographic and Health Survey, the current study examines the relationship between levels of exposure to print media, radio, and television and the uptake of HIV testing among married women and men in Ghana. Results show that HIV testing is more prevalent among married women than their male counterparts. We also find that higher levels of exposure to radio is associated with HIV testing among women, while higher levels of exposure to print media and television are associated with HIV testing among men. Implications of these findings are discussed for Ghana's HIV/AIDS strategic framework, which aims to expanding efforts at dealing with the HIV/AIDS epidemic. Specifically, it is important for health educators and programme planners to deliver HIV-related messages through television, radio, and print media to increase the uptake of HIV testing particularly among married women and men in Ghana.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,040
Score d'incertitude au seuil0,353

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,164
Tête enseignante GPT0,364
Écart entre enseignants0,200 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle