Comparison the effect of reflexology and Ibuprofen methods on dysmenorrhea in female students of Isfahan University of Medical Sciences
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND : Dysmenorrhea or menstrual pain is one of the most common disorders experienced by 50% of women in their reproductive age. Adverse effects of medical treatments and its failure rate of 20-25% have caused many women to seek other complementary and alternative treatment methods for primary dysmenorrhea. Hence, this study aimed to compare and determine the efficacy of reflexology and Ibuprofen on reduction of pain intensity and duration of menstrual pain. METHODS : This was a quasi-experimental clinical trial study on 68 students with primary dysmenorrhea living in Isfahan University of Medical Sciences' dormitories. Simple random sampling was done considering the inclusion criteria and then the students were randomly divided into two groups. In the reflexology group, the subjects received 10 reflexology sessions (40 minutes each) in two consecutive mense cycles. The Ibuprofen group received Ibuprofen (400 mg), once every eight hours for 3 days during 3 consecutive mense cycles. To assess the severity of dysmenorrhea, Standard McGill Pain Questionnaire, visual analog scale (VAS) and pain rating index (PRI) were used in this study. RESULTS : Findings of the study showed that the two groups had no statistically significant difference in terms of demographic characteristics (p > 0.05). Reflexology method was associated with more reduction of intensity and duration of menstrual pain in comparison with Ibuprofen therapy. Independent and Paired t-test showed that there was a significant difference in the two groups between intensity and duration of menstrual pain using VAS and PRI in each of the 3 cycles between reflexology and Ibuprofen groups (p < 0.05). CONCLUSIONS : Considering the results of the study, reflexology was superior to Ibuprofen on reducing dysmenorrhea and its treatment effect continued even after discontinuing the intervention in the third cycle. Therefore, considering that reflexology is a non-invasive, easy and cheap technique, it seems that it can replace anti-inflammatory drugs (NSAIDs) to avoid their adverse side effects. KEY WORDS : Primary dysmenorrhea, reflexology, ibuprofen, McGill pain questionnaire scale.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».