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Enregistrement W2235100811 · doi:10.5539/ass.v12n1p103

Investigation of the Influence of Perceived Quality, Price and Risk on Perceived Product Value for Mobile Consumers

2015· article· en· W2235100811 sur OpenAlexvenueno aff
Zeinab Piri, Fereshteh Lotfizadeh

Notice bibliographique

RevueAsian Social Science · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueCustomer Service Quality and Loyalty
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity of ZanjanIslamic Azad University
Mots-clésLISRELStructural equation modelingCronbach's alphaConfirmatory factor analysisRisk perceptionPsychologyPurchasingProduct (mathematics)Quality (philosophy)Test (biology)Value (mathematics)PopulationExploratory factor analysisReliability (semiconductor)Perceived qualityMarketingSocial psychologyStatisticsBusinessClinical psychologyPerceptionEnvironmental healthMedicinePsychometricsMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<p>This article aims to investigating the effects of perceived quality, risk and relative price on the perceived value and purchase intentions of mobile phones. The population comprises 293 persons of Business Administration MA students from the Islamic Azad University of Zanjan.</p><p>The questionnaires were validated using face validity. In addition, the reliability was calculated using Cronbach Alpha, Split-half and Test- re-test. To analyze the data, with SPSS and LISREL software, Exploratory and Confirmatory Factor Analyses (to identify the effective factors) and Structural Equation Modeling (SEM) (to test the hypotheses) were calculated</p><p>The findings indicate that perceived value does not influence purchase intentions. Perceived quality, perceived relative price and perceived risk do not influence purchase intentions through perceived value. Perceived risk, perceived quality and relative price all influence perceived value. Relative price influences perceived product quality and the latter, in turn, affects perceived risk. The results of the study show that it is essential to develop an understanding of value in the purchasing process. Moreover, the risk should be reduced to a minimum. </p>

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,296
Score d'incertitude au seuil0,491

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations18
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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