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Enregistrement W2237132835 · doi:10.5864/d2015-030

Air quality and health education to increase knowledge and encourage health protective behaviour among older adults in Hamilton, Canada

2015· article· en· W2237132835 sur OpenAlexaffvenueabout
Sally Radisic, K. Bruce Newbold

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Health Review · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueAir Quality and Health Impacts
Établissements canadiensMcMaster UniversityHamilton Health Sciences
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSession (web analytics)GerontologyTest (biology)PopulationHealth educationEnvironmental healthMedicinePublic healthPsychologyNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Air pollution exposure is detrimental to population health and particularly to older adults (≥65 years of age) who are considered part of the “at-risk” population. The Air Quality Health Index (AQHI) provides air quality and health information such that the public can implement health protective behaviour and decrease exposure to outdoor air pollution. The AQHI education session for older adults aims to increase knowledge, encourage use of the AQHI, and gain a better understanding of how at-risk populations self-identify. An AQHI education session was delivered face-to-face to older adults living independently in Hamilton, Canada. A pre- and post-test questionnaire with both quantitative and qualitative questions was administered to measure knowledge and intention to use AQHI. A total of 62 participants attended the education session and completed the pre- and post-test questionnaire. Results of a paired t test indicated a statistically significant difference in pre- and post-test knowledge (p <0.05). After the education session, 82% of participants indicated their intention to use AQHI. The benefit of using AQHI included health protection while the most relevant barrier was the inability to self-identify as belonging to the elderly at-risk population. An AQHI education session was effective in increasing AQHI knowledge and encouraging use of the AQHI. Consideration must be given to replacing the current terminology “elderly” with the use of chronological age (≥65 years) to describe the at-risk population and foster greater ability to self-identify and use AQHI. Extra attention must be given to engage older adults living in lower socioeconomic areas to address health disparities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,593
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,049
Tête enseignante GPT0,374
Écart entre enseignants0,325 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2015
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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