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Enregistrement W2237735981

Quantifying the impact of climate change on groundwater recharge to fractured-rock aquifers: a case study from Canada

2009· article· en· W2237735981 sur OpenAlexaboutno aff
Emmanuel K. Appiah-Adjei, D. M. Allen

Notice bibliographique

RevueIAHS-AISH publication · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueHydrology and Watershed Management Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGroundwater rechargeDownscalingHydrology (agriculture)Climate changeAquiferVadose zoneEnvironmental scienceWater tableHydraulic conductivityGeologyGroundwaterSoil scienceSoil waterGeotechnical engineering
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study investigates the potential impact of climate change on groundwater recharge to a fractured bedrock aquifer. A case study area on the west coast of Canada is used to demonstrate a methodology that can be applied to estimate recharge under scenarios of climate change in other regions, including Africa. The Hydrologic Evaluation of Landfill Performance (HELP) hydrological model is used. This water-balance model derives estimates of vertical flux (recharge) at the base of a percolation column. Different percolation profiles, representative of the different combinations of soil type and thickness, depth to water table, and vadose zone fractured media are developed. Average estimates of media properties (thickness, hydraulic conductivity, field capacity, wilting point, and porosity), surface slope, and leaf area index are mapped in ArcGIS to generate recharge zones that allow spatial and temporal integration of the recharge results. The recharge model is driven by daily weather data downscaled from current and future global climate model (here Canadian Global Coupled Model 1) predictions using Statistical DownScaling Model (SDSM) and the Long Ashton Research Station Weather Generator (LARS-WG) stochastic weather generator that is calibrated to the observed local climate data. In our Canadian case study, recharge varies from 184 to 537 mm·year -1 and is projected to increase by up to 8% by 2070.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,296
Score d'incertitude au seuil0,715

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,049
Tête enseignante GPT0,306
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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