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Enregistrement W2238359845 · doi:10.7331/vm.v3i2.64

Re/formulating Ethical Issues for Visual Research Methods

2015· article· en· W2238359845 sur OpenAlexaff
Jenny Waycott, Marilys Guillemin, Deborah Warr, Susan Cox, Sarah Drew, Catherine Howell

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueParticipatory Visual Research Methods
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVisual researchConfidentialityEthical issuesEngineering ethicsVisual methodsInformed consentResearch ethicsHarmPsychologyManagement scienceComputer scienceSocial psychologyMedicineEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper discusses six categories of key ethical issues that are important to consider when using visual methods in social research. The categories were identified during workshop discussions with researchers working across disciplines and using a range of visual methods. They have been used to inform guidelines for the ethical conduct of research using visual methods. The categories represent both familiar and emerging ethical challenges. They include widely accepted strategies for meeting ethical obligations to ensure participants’ informed consent, to maintain confidentiality, and to design and conduct research that minimises harm. Three further categories represent more novel ethical issues that are particularly prominent in visual methods: managing fuzzy boundaries around the multiple purposes that visual research may serve, addressing questions of authorship and ownership of visual products generated during research, and dealing with representation and audiences when disseminating research findings. In this paper we reflect on the tensions and challenges these issues raise for researchers working with visual methods, and consider potential strategies to address these challenges. By identifying and critiquing ethical issues that are prominent in visual methods, this paper contributes to a growing body of work that aims to ensure the ethical conduct of visual research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,544
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,588
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,456
Score d'incertitude au seuil0,563

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,5440,588
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,003
Bibliométrie0,0080,004
Études des sciences et des technologies0,0150,102
Communication savante0,0300,034
Science ouverte0,0080,022
Intégrité de la recherche0,0160,030
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,972
Tête enseignante GPT0,863
Écart entre enseignants0,109 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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