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Enregistrement W223843697

Equipping the Saints: Ordination in Anglicanism Today. Papers from the Sixth International Anglican Liturgical Consultation

2007· article· en· W223843697 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueAnglican Theological Review · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMulticultural Socio-Legal Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBishopsBaptismTheologyLiturgyEucharistContext (archaeology)EcclesiologySociologyDivinityLawClassicsPhilosophyHistoryPolitical science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Equipping Saints: Ordination in Anglicanism Today. Papers from Sixth International Anglican Liturgical Consultation. Edited by Ronald L. Dowling and David R. Holeton. Blackrock, Co Dublin, Ireland: Columbia Press, 2006. 244 pp. $25.00/£17.50 (paper). In August 2001, seventy-three liturgical scholars, bishops, and others representing twenty-six provinces or member churches of Anglican Communion gathered in Berkeley, California, for Sixth International Anglican Liturgical Consultation. The statement developed by consultation, To Equip Saints, included as an appendix to present volume, sets forth a brief theology of orders and ordination along with recommendations for ordination rites for churches of Anglican Communion. The Berkeley Statement proposes a baptismal ecclesiology as basis for theology and practice of ordination. Several essays in Equipping Saints elaborate upon this approach. Louis Weil (Professor of Liturgies at Church Divinity School of Pacific) and William Crockett (Professor Emeritus of Systematic Theology at Vancouver School of Theology, Canada) point out that a baptismal ecciesiology places ordained ministry in context ol life and mission of whole church. Weil defends appropriateness of this approach in response to criticisms ofthe Berkeley Statement by Inter-Anglican Standing Commission on Ecumenical Relations. Crockett explores theology in Berkeley Statement in light of work ol ecumenical dialogues and of earlier Anglican liturgical consultations, particularly 1991 Toronto consultation on Christian initiation and 1995 Dublin consultation on Eucharist. While Crockett and Weil argue that a baptismal ecciesiology is theologically, historically, and ecumenically sound, Paul Gibson (Coordinator for Liturgy for Anglican Consultative Council) questions whether baptism provides a sufficient basis for a theology of ministry and order. He proposes that a eucharistie ecciesiology is more apt, since the table is where structure and order are- defined Ij). 44). Weil counters that a baptismal ecclesiologv properly encompasses a theology of Christian initiation in which Eucharist is integral to initiatory rite. Alteran essay by Paul Bradshaw (Professor of liturgies at University of Notre Dame. Indiana) providing historical perspectives on ordination practices, several authors consider contemporary ritual questions: prayer and laving on ol hands, use of symbols and vesting, anointing, presentation ofthe candidates, and music. Here again different perspectives emerge. Lizette Larson-Miller (Professor of Liturgy and Dean of Chapel at Church Divinity School ofthe Pacific) is sympathetic to rich multiplicity ol meanings made possible by practices of vesting, anointing, and presentation of symbols, while also acknowledging centrality of prayer and laying on of hands. …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,758
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,356
Écart entre enseignants0,317 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle