Effects of Menthol on Nicotine Pharmacokinetic, Pharmacology and Dependence in Mice
Notice bibliographique
Résumé
Although menthol, a common flavoring additive to cigarettes, has been found to impact the addictive properties of nicotine cigarettes in smokers little is known about its pharmacological and molecular actions in the brain. Studies were undertaken to examine whether the systemic administration of menthol would modulate nicotine pharmacokinetics, acute pharmacological effects (antinociception and hypothermia) and withdrawal in male ICR mice. In addition, we examined changes in the brain levels of nicotinic receptors of rodents exposed to nicotine and menthol. Administration of i.p. menthol significantly decreased nicotine's clearance (2-fold decrease) and increased its AUC compared to i.p. vehicle treatment. In addition, menthol pretreatment prolonged the duration of nicotine-induced antinociception and hypothermia (2.5 mg/kg, s.c.) for periods up to 180 min post-nicotine administration. Repeated administration of menthol with nicotine increased the intensity of mecamylamine-precipitated withdrawal signs in mice exposed chronically to nicotine. The potentiation of withdrawal intensity by menthol was accompanied by a significant increase in nicotine plasma levels in these mice. Western blot analyses of α4 and β2 nAChR subunit expression suggests that chronic menthol impacts the levels and distribution of these nicotinic subunits in various brain regions. In particular, co-administration of menthol and nicotine appears to promote significant increase in β2 and α4 nAChR subunit expression in the hippocampus, prefrontal cortex and striatum of mice. Surprisingly, chronic injections of menthol alone to mice caused an upregulation of β2 and α4 nAChR subunit levels in these brain regions. Because the addition of menthol to tobacco products has been suggested to augment their addictive potential, the current findings reveal several new pharmacological molecular adaptations that may contribute to its unique addictive profile.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».