MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2242126702 · doi:10.1093/hsw/hlv057

Qualitative Study: Exploring the Experiences of Family Caregivers within an Inpatient Neurology and Neurosurgery Hospital Setting

2015· article· en· W2242126702 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueHealth & Social Work · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueFamily and Patient Care in Intensive Care Units
Établissements canadiensUniversity Health Network
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQualitative researchNeurosurgeryFamily caregiversNeurologyNursingFamily memberPsychologyMedicineFamily medicinePsychiatrySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The aim of this study was to further understanding of what it means for family caregivers to be included in their relatives' care and identify what type of care they are providing. This study used a qualitative research design to recruit 12 participants, who were family caregivers, from the adult neurology and neurosurgery units at a hospital located in Toronto, Ontario, Canada. The data were collected using semistructured interviews, which were conducted in person and ranged between 30 and 60 minutes in length. Analysis of the data was conducted using phenomenological guidelines and principles. Upon review, the results indicated that the participants shared common experiences that were grouped into three main themes: (1) unfamiliarity with the hospital environment and procedures, (2) identifying the hidden realities of families and caregivers, and (3) strengthening collaborative dialogues and opportunities. Overall, this study exemplified that the need to continue to recognize family caregivers' experiences and their involvement is paramount in being able to understand how and in what way patient care can be better optimized collaboratively, during treatment delivery and recovery stages.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,275
Tête enseignante GPT0,453
Écart entre enseignants0,178 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle