Bortezomib reinduction therapy to improve response rates in pediatric ALL in first relapse: A Children’s Oncology Group (COG) study (AALL07P1).
Notice bibliographique
Résumé
10003 Background: Bortezomib (bortez) is a reversible inhibitor of the 26S proteasome. Promising results have been reported adding bortezomib to reinduction chemotherapy in patients (pts) with ALL in 2 nd or later relapse (Messinger, Blood 2012). Methods: This was a phase 2 study of bortez with reinduction chemotherapy in 1 st relapse pediatric ALL that enrolled pts with pre-B ALL (relapse <36 months (m) from diagnosis). This report summarizes results from 61 evaluable pre-B ALL pts ≤21 yrs old, either <18m (stratum 1) or 18-36m (stratum 2) from diagnosis. Therapy consisted of bortez (1.3 mg/m 2 , days 1, 4, 8, and 11) with reinduction chemotherapy (vincristine, prednisone, PEG-asparaginase, doxorubicin). Complete response (CR2) rates and minimal residual disease (MRD) were determined at the end of the first 5-week therapy block. AALL07P1 utilized a stratified 2-stage design (London 2005) with the primary objective of comparing CR2 rates at the end of block 1 of therapy to historical control CR2 rates (AALL01P2). Block 2 included cyclophosphamide, etoposide, and bortez followed by 5g/m 2 methotrexate. Biology studies included assessment of NF-κB activity. Results: 61 evaluable pre-B ALL pts were assessed. Toxicities were similar to AALL01P2, including 10 Grade 3- 4 hypotension, 4 Grade 4 hypertriglyceridemia, 3 Grade 3-4 typhlitis, and 2 Grade 3-4 enterocolitis. There were 2 deaths due to infection. Although Grade 3-4 infections were not infrequent (13 in block 1 and 7 in block 2) there were no reports of respiratory distress syndrome or Grade 4 peripheral neuropathy. 42 of the 61 patients enrolled (18/28 (64%) in Stratum 1 and 24/33 (73%) in stratum 2) attained CR2 at the end of Induction I. Based on CR2 response rate compared to historical controls, the study met its primary response objective. The number of pts in CR2 with MRD <0.1% also improved from AALL01P2; among pts achieving CR2, MRD was <0.1% in 41% (16/39) in AALL01P2 vs. 71% (25/35) (p= 0.073, Fisher’s exact test). Conclusions: Based on response rates in the very early and early first relapse pre-B ALL, AALL07P1 met its predefined efficacy benchmark. We conclude that bortezomib is worthy of further study in pediatric ALL. Clinical trial information: NCT00873093.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,014 | 0,017 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».