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Enregistrement W2243255856 · doi:10.2166/washdev.2015.029

The paradox of water accessibility: understanding the temporal and spatial dimensions of access to improved water sources in Rwanda

2015· article· en· W2243255856 sur OpenAlexaff
Lydia Osei, Jonathan Amoyaw, Godfred O. Boateng, Sheila A. Boamah, Isaac Luginaah

Notice bibliographique

RevueJournal of Water Sanitation and Hygiene for Development · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueChild Nutrition and Water Access
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesNational Institute on Minority Health and Health Disparities
Mots-clésGeographyMillennium Development GoalsUniversal designWater sourceWater resourcesWater securityClean waterSocioeconomicsEconomic growthDeveloping countryBusinessEnvironmental healthWater resource managementEnvironmental scienceEconomicsMedicineEngineeringEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

According to the United Nations, the world has met the Millennium Development Goal target of halving the proportion of people without access to safe drinking water. However, global figures mask massive disparities between regions and countries, and within countries. For instance, only 64% of the people in sub-Saharan Africa have access to improved water sources. Over 40% of all people globally who lack access to drinking water live in sub-Saharan Africa. Rwanda is used as a case in point in this study. Despite the abundance of water resources in the country, access to improved water sources is limited. Using the Rwandan Demographic and Health Surveys (2000–2010), we examined regional disparities in access to improved water sources. Results from logistic regression models show that overall, access to improved water has declined between 2000 and 2010; except in the western region, where access to water marginally improved. Educated individuals, wealthier and urban dwellers were more likely to have access to improved water sources over time compared to their uneducated, poor and rural counterparts. The persistence of regional disparities in access to improved water over time suggests the need for policy to address insufficient investments in water infrastructure in Rwanda.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,747
Score d'incertitude au seuil0,180

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,068
Tête enseignante GPT0,310
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations31
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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