Achieving Person-centered Care: The Need for Multiple Strategies
Notice bibliographique
Résumé
Background: Evidence from patient satisfaction surveys, needs assessments, and stakeholder forums provide a clear picture that cancer patients are not receiving the full range of supportive care services that could be of benefit to them. The cancer system needs to undergo a shift toward person-centered care. Such a cultural shift requires concerted effort and multiple strategies to be successful.Objective: The purpose of the Cancer Journey Action Group of the Canadian Partnership Against Cancer is to provide leadership to achieve person-centered care in the Canadian cancer care system.Methods: The Cancer Journey Action Group has developed and implemented several initiatives to demonstrate how person-centered care can be achieved. The initiatives include programs in screening for distress (6th vital sign), patient navigation, on-line support groups, survivorship care plans projects, cancer transition education, and palliative care/end-of-life education. Tools to support this work have been designed including evidence-based practice guidelines, algorithms, and on-line education modules. Evaluation has focused on program uptake, educational effectiveness, inter-professional teamwork and patient satisfaction.Results: All initiatives have been evaluated by patients/survivors as helpful. Issues of importance to patients/survivors are the focus of conversations with, and assessments by, health care professionals. Critical success factors across the respective programs for achieving person-centered care include clarity of a shared vision, leadership, persistent and concerted effort, and consistent messaging in communications.Conclusions: Demonstration projects undertaken for each topic area have provided an excellent opportunity to learn about best practices to implement the respective approaches. Guiding principles for implementation and relevant tools/resources have been developed as a result. Although progress toward person-centered care is evident, intentional and concerted efforts are necessary to sustain momentum of these efforts in routine clinical practice.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,127 | 0,084 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,004 |
| Bibliométrie | 0,006 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,016 | 0,025 |
| Communication savante | 0,025 | 0,033 |
| Science ouverte | 0,009 | 0,046 |
| Intégrité de la recherche | 0,013 | 0,033 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,011 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».