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Enregistrement W2248633526

Hip-Hop Literature: a case study from the new Kenyan literary scene

2010· article· en· W2248633526 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevuePostcolonial text · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiquePostcolonial and Cultural Literary Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPidginKenyaVernacularCreole languageContext (archaeology)SociologyHistoryIdentity (music)LinguisticsMedia studiesAestheticsLiteraturePolitical scienceArtLaw
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A lot of research has been done around the emergence of Sheng, the new street language in Kenya. Researchers have debated on its status as a language, a creole or a pidgin (Samper: 2002), on its function as an identity-creator (Nyairo & Ogude: 2003), or again on the effects it might have on other vernacular languages (Fink: 2002). Our aim in this article is to consider Sheng in the context of literary creation in Kenya. The Kenyan literary scene has developed tremendously over the last couple of years, notably thanks to the creation, in 2003 of the Kwani? Trust. The Kwani? magazines, that publish pieces from both reknown and aspiring authors, has offered, along with reading events, a space for new voices to be heard, especially among the youth. We will examine in detail two pieces written by Jambazi Fulani in the second issue of Kwani? published in 2003. In those pieces, Sheng is intertwined with English and Kiswahili, as they reflect the frustrations and experiences of today's youth in Nairobi. The aim of our analysis is to focus on the language used, and on how it is a tool that serves the definition of a certain community, the Youth, while enabling the author to play with code-switching and references that make the texts more palimpsestic than they might seem at first. Their uncertain status as pieces of literature will also lead us to reflect on their place in the recent developments in the Kenyan literary scene.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,906
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,245
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle