Identifying critical information for nursing handover : designing a nurse to nurse handover form
Notice bibliographique
Résumé
Patient handover represents a significant safety risk. At each handover information could be lost, misinterpreted or not well communicated. Patient handover refers to any time responsibility for a patient’s care is transferred from one care provider to another. This process requires succinct communication between the care providers, in this case nurses, to ensure continuity and safety of patient care. A significant handover that occurs daily on any nursing unit is the handover that occurs between nursing shifts: the off-going nurse reports to the oncoming nurse. The purpose of this research was to use an appreciative inquiry process to answer the question: what is the critical information that should be included in a nurse-to-nurse inter-shift report on an acute medical unit at a tertiary, urban teaching hospital? A purposive sample of nurses from the study unit worked together over three separate project group meetings to develop, pilot and refine a new handover form. The 4 D process of the appreciative inquiry method was used including: discover, dream, design and deliver. Thematic analysis was used for each cycle of the apprecitive inquiry process and the main themes found are presented. The central findings from this project include developing a handover form that presents succinct, organized, objective and written information that focuses on the critical events or information from the previous twelve hours and what needs to happen in the next twelve hours. To ensure appropriate use of the form the purpose of the form should be emphasized to all staff and connected to patient safety and continuity of care. In addition, the team discussed implementing a formal and informal feedback process to further encourage appropriate use of the form. Finally, promoting professional accountability to ensure completion of the handover form and accompanying documentation, such as the kardex and careplans.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».