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Enregistrement W2254990596

Time to Regroup: Rethinking Section 15 of the Charter

2003· article· en· W2254990596 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueSSRN Electronic Journal · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDiscrimination and Equality Law
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSupreme courtCharterLawAppealPolitical scienceJurisprudenceDemiseSociology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this article, the author advocates a group-based approach to analysis under section 15 of the Canadian Charter of Rights and Freedoms. Such an approach was first presented by L'Heureux-Dube J. in Egan v Canada. There, L'Heureux-Dube J. argued that the emphasis on enumerated and analogous grounds on equality jurisprudence detracts from a more “effects” or “impact”-based assessment of discrimination. L'Heureux-Dube J. Relinquished her position in the later Supreme Court of Canada decision Law v Canada (Minister of Employment and Immigration), where the unanimous Court retained the requirement that differential treatment be based on one of the enumerated or analogous grounds in section 15. The Law decision, which at the time represented a compromise to different approaches to section 15, has badly fractured in recent equality decisions (Lavoie v Canada and Gosselin v Quebec (A.G.)). The author argues that reconsideration of L'Heureux-Dube J.'s group-based focus in Egan will address some of the weaknesses in the Law framework that have lead to its demise. Through an examination of both the Supreme Court's decision in Trociuk v British Columbia (A.G.) and the Ontario Court of Appeal's decision in Falkiner v Ontario (Ministry of Community and Social Services) (which is slated to be heard by the Supreme Court in 2004), the author supports L'Heureux-Dube J.'s Egan framework as a more meaningful way to consider equality claims. In particular, the author argues that such a group-based approach allows for a more sophisticated understanding of gender equality challenges and offers the courts an easier methodology for assessing claims of complex discrimination.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,394
Score d'incertitude au seuil0,411

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,286
Écart entre enseignants0,267 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle