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Enregistrement W2256198041 · doi:10.1515/bejm-2013-0016

Africa’s missed agricultural revolution: a quantitative study of the policy options

2015· article· en· W2256198041 sur OpenAlex
Melanie O’Gorman

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe B E Journal of Macroeconomics · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueLand Rights and Reforms
Établissements canadiensUniversity of Winnipeg
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésProductivityAgricultureEconomicsAgricultural productivityInvestment (military)Agricultural economicsGovernment (linguistics)Order (exchange)Natural resource economicsEconomic growthGeographyFinancePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Despite the widespread diffusion of productivity-enhancing agricultural technologies the world over, agriculture in Sub-Saharan Africa has typically stagnated. This paper develops a quantitative model in order to shed light on the sources of low labor productivity in African agriculture. The model provides a vehicle for understanding the mechanisms leading to low agricultural labor productivity, in particular, how the interactions between factor endowments, government investment and technology adoption may have culminated in agricultural stagnation. I calibrate the model to data for four Sub-Saharan African economies, and use this calibrated model to provide insight into policy aimed at increasing agricultural productivity in these four countries. Policies aimed at improving rural infrastructure or productivity in the non-agricultural sectors, or allowing for land transferability, would be most effective for increasing agricultural labor productivity, and would further bring increases in household welfare for each of the countries I calibrate to.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,644
Score d'incertitude au seuil0,139

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,258
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle