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Enregistrement W2256211570 · doi:10.14288/1.0302287

L'ecole de Quebec et l'influence francaise

2011· article· fr· W2256211570 sur OpenAlexaffabout
Ivor A. Arnold

Notice bibliographique

RevuecIRcle (University of British Columbia) · 2011
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFrench Urban and Social Studies
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cette thèse a pour but l'examen des influences de la poésie française sur la poésie canadienne-française entre 1850 et 1895, dates qui représentent la période de l'essor de la poésie romantique à Québec. Puisque le romantisme au Canada a été traité en profondeur, cette étude vise plutôt a faire ressortir l'influence d’autres mouvements importants en France à cette époque. Le premier chapitre examine le milieu d'où jaillit l'Ecole de Québec pour établir dans quelle mesure les conditions économiques, politiques et commerciales tendaient à décourager l’épanouissement d'une littérature indigène et à rendre l'influence, une fois accessible, des lettres françaises d'autant plus inévitable. Bien qu’il soit nécessaire des l'abord d’établir cette accessibilité, le procédé principal de cette étude consiste en l'examen de l'évidence interne des influences françaises dans les écrits des poètes les plus importants pour le développement de la poésie canadienne-française vers l'autonomie. Cet examen cherche à préciser non seulement les sources en soi mais aussi leur caractère, leur étendue, et leur prédominance relative vis-à-vis de l'originalité créatrice dans ces écrits. Il est impossible de ne pas reconnaître l’importance des emprunts conscients et voulus, puisés dans le fond d'un tel poète français, surtout dans le cas dfun grand nombre d’imitations qui font partie de l'oeuvre canadienne-française a ses debuts. Mais, croyant avec G. Bessette (Les Images en Poésie Canadienne-française) que les emprunts inconscients, automatiques, sont les plus signifiants pour l’investigateur de sources, l'auteur de cette étude s'appuie sur l'analyse objective de la forme - lexique, images, prosodie - pour mettre en relief les inspirations profondes qui influèrent sur la poesie de l'Ecole de Québec. Cette thèse affirme, selon le témoignage de la poésie d’Octave Crémazie, Pamphile Lemay et Nérée Beauchemin, l'éclectisme répandu de la poésie canadienne au xixe siècle, un éclectisme qui, malgré la ténacité de l'école romantique, fit appel aux precédés poétiques des mouvements parnassien et post-parnassien dans une mesure jusqu'ici négligée.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,031
Score d'incertitude au seuil0,222

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0060,003
Communication savante0,0050,001
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0170,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,190
Écart entre enseignants0,170 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2011
Routes d'admission2
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