Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
We describe experiments that test the hypothesis that changes in somatosensory function accompany motor learning. We estimated psychophysical functions relating actual and perceived limb position before, and after two kinds of motor learning: directional motor learning (learning to reach in the presence of novel forces applied by a robot), and non-directional learning (learning to reach quickly and accurately to visual targets, without forces). Following force-field learning, sensed limb position shifted reliably in the direction of the applied force. No sensory change was observed when the robot passively moved the hand through the same trajectories as subjects produced during active learning. Perceptual shifts are reflected in subsequent movements: following learning, movements deviate from their pre-learning paths by an amount similar in magnitude and in the same direction as the perceptual shift. After non–directional motor learning in the absence of forces, we observed improvements in somatosensory acuity following learning. Acuity improvement was seen only in the region of the workspace explored during learning, and not in other locations. No acuity changes were observed when subjects were passively moved through limb trajectories produced during active learning. Taken together, our findings support the idea that sensory changes occur in parallel with changes to motor commands during motor learning, and that the type of sensory change observed depends on the characteristics of the motor task during learning.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle