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Enregistrement W2257067675

Religion, State, and the Problem of Gender: Re-imagining Citizenship and Governance in Diverse Societies

2006· article· en· W2257067675 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueSSRN Electronic Journal · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueReligious Freedom and Discrimination
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCitizenshipMulticulturalismIslamPolitical scienceSociologyArbitrationTribunalGender studiesLawState (computer science)Politics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

From the controversy in France over whether Muslim girls have the right to wear a headscarf (hijab) in public schools to the debate surrounding the proposal to establish a private Islamic arbitration tribunal (dar-ul qada) in Canada, state and religion appear currently to clash on a regular basis in virtually every region of the world. While disputes over the scope and limits of religious accommodation are not novel, what is distinctive about this new brand of secular-religious quandary is that so many of the central issues raised revolve around the regulation of women, gender/sexuality and the family. In this article, I analyze the major implications for competing notions of citizenship of the centrality of women and the family in these new cultural wars. I then offer concrete illustrations of the institutional re-designs that are required in order to better protect the twin goals of promoting religious accommodation and gender equality. The discussion proceeds in four parts. After a few methodological comments, I briefly outline in Part II the thrust of the multicultural citizenship model, and explain why it is insufficient for understanding the controversies at the heart of the new cultural wars. I then identify two major strands of critique of the multicultural citizenship model. For the sake of analytical clarity, I classify them as falling into two distinct categories: internal and external critiques. Part III focuses on the internal critique, as represented here by the feminist critique of multiculturalism. The recent controversy in Canada over the Islamic arbitration tribunal illustrates the core arguments of this approach. Part IV critically appraises the external branch of critique, which challenges the wisdom of adopting any accommodation policy that legitimizes public expressions of cultural or religious difference. The most powerful external arguments against multicultural citizenship rely on three alternative conceptualizations of political membership: liberalism, civic-republicanism, and ethno-culturalism. I address each in turn, using the contemporary example of the hijab controversy in France. I close by revisiting the religious arbitration tribunal example, suggesting concrete amendments that help redefine the requirements of choice in consent to arbitration. I further recommend introducing an additional layer of judicial oversight as a condition for arbitral awards to become final and enforceable. By establishing a public veto point to which arbitrators are held accountable, the proposed review process can substantively improve the protection of the rights of women while at the same time allowing them to follow the tenets of the faith because it provides a practical legal mechanism for shifting the burden of finding such resolutions to the arbitrators themselves rather than the vulnerable party who has her loyalty to demonstrate. Encouraging such internal transformation represents a crucial improvement on the traditional multicultural citizenship model. Equally important, it offers the most practical hope for ensuring that women and other at-risk group members do not become the primary casualties of the new cultural wars between state and religion.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,307
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,248
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle