Notice bibliographique
Résumé
Margaret Mahy’s novels contain numerous allusions to the classics of Victorian fiction for children. Some of these take the form of passing references; in 24 Hours, for example, protagonist Ellis thinks of himself as “Ellis in Wonderland.” But Mahy also draws on Victorian precedents for some of her settings, taking imaginary islands from Peter and Wendy and Treasure Island, and the secret garden from Frances Hodgson Burnett’s novel of the same name. She also invokes the forest of the fairy tales that (although they were not invented by the Victorians) featured so prominently in the reading of Victorian children. To date, little attention has been paid to what might be described as the “Victorian dimension” of Mahy’s work. In what follows, I examine its function in five novels. It emerges that Mahy’s response to the values embodied by her Victorian texts is critical on at least three counts. Mahy’s heroines (or, rather, female heroes) reject the passivity and silence exhibited by fairytale characters such as Jorinda in the Grimms’ ‘Jorinda and Joringel’, and the lack of emotional growth displayed by Lewis Carroll’s Alice. They are also shown in the process of leaving childhood (nostalgically idealized by Carroll, J.M. Barrie and other Victorian authors) behind. Moreover, this thesis exposes the tension between Mahy’s insistent allusion to quintessential fantasy spaces such as Wonderland on one hand, and the distinct anxiety present in her work about the dangerously isolating nature of fantasy on the other. While for Mahy’s teenage protagonists the domestic “real” wins out more often than not over the fantastic but dangerous “true”, the transformative journey of maturation that each undergoes is figuratively sparked by their belief in the Red Queen’s “six impossible things before breakfast”. Perhaps by the same token, they learn that fantasy worlds (like Barrie’s “Neverland”) can be dangerously isolating.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,013 | 0,015 |
| Communication savante | 0,007 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».