Proceeding with 'Care': Lessons to Be Learned from the Canadian Parental Leave and Quebec Daycare Initiatives in Developing a National Childcare Policy
Notice bibliographique
Résumé
During June 2004 and January 2006 federal election campaigns, Liberal Party promised creation of a universal, accessible childcare policy. Given current scarcity of affordable, quality childcare throughout country, this promise was, quite predictably, warmly received. At same time, discussions about a national childcare policy raised important questions about ensuring universality of accessible, quality care for children. Such issues have yet to be seriously deliberated in academic, public and political discussions regarding development of national childcare. This paper seeks to address questions about effectiveness of federal involvement in early child education and care through analysis of two other legislative initiatives created to support families with young children: federal parental leave benefit policy established through Employment Insurance Act, and Quebec's universal childcare program. An examination of these two initiatives reveals that each is premised on specific assumptions about the and its social, cultural and economic dynamics. Yet these assumptions fail to reflect realities of many families and, where this occurs, parents and their children are often denied state-supported benefits. Clearly, design of a national childcare policy should seek to avoid such marginalization of families. This paper thus maintains that assumptions underpinning Canada's parental leave policy and Qu?bec's daycare initiative cannot serve as premise for a national childcare program that might ultimately be created. Instead, this essay offers a new way of envisioning family relationships and responsibilities, work, and childcare, with a view to promoting development of an equitable and inclusive Canadian childcare policy.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,014 | 0,013 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,042 | 0,023 |
| Communication savante | 0,016 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,006 | 0,009 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».