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Enregistrement W2258961371 · doi:10.3148/cjdpr-2015-045

Baby-led Weaning: A Preliminary Investigation

2016· article· en· W2258961371 sur OpenAlexaffvenueabout
Elisa D’Andrea, Kielyn Jenkins, Maria Mathews, Barbara Roebothan

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Dietetic Practice and Research · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBreastfeeding Practices and Influences
Établissements canadiensMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyPopulationChokingHealth professionalsMedicineNursingHealth careEnvironmental healthPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: To date, baby-led weaning (BLW) has not been examined in a Canadian population. This research investigated common BLW practices and compared associated knowledge and perceptions of practicing mothers and health care professionals (HCPs). METHODS: Sixty-five mothers practicing BLW and 33 HCPs were surveyed using 2 online questionnaires. Mothers were recruited through the Newfoundland and Labrador BLW Facebook page and HCPs via email at 2 regional health authorities. RESULTS: Mothers described BLW in terms of food shape and consistency (whole, solid); however, in practice, some mothers offered puréed foods such as infant cereals. More HCPs than mothers indicated choking, inadequate energy, and iron intake as concerns. Mothers relied on the Facebook page over HCPs for BLW information and support. Although all practicing mothers would recommend BLW to others, less than half (48.5%) of HCPs would support it in their practice. CONCLUSIONS: Mothers following BLW vary greatly in their experiences and adherence to BLW. They view the practice and its disadvantages very differently than HCPs. Although most HCPs were aware of BLW, few were familiar with specific practices. HCPs may benefit from a greater understanding of BLW to provide guidance to the growing number of mothers following this practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,674
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,082
Tête enseignante GPT0,379
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations82
Publié2016
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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